Префікс. Словотворча роль префіксів

Урок української  мови

Мета : поглибити знання учнів про префікс як значущу частину слів , спостерігати за роллю префіксів у словах , їх словотворчою функцією;розвивати уміння утворювати нові слова за допомогою префіксів ; виховувати бережне ставлення до природи.

Хі уроку

І. Організація класу.

ІІ. Актуалізація опорних знань.

1.      Асоціативний кущ « Будова слова»

2.      Хвилинка каліграфії

Ж  ж  жо  жолудь  6 б. , 5 зв. - 0 - 0 =

3.      Робота в парах

З кожного жолудя проросте молодий дубок

ІІІ. Вивчення нового матеріалу

1.      Повідомлення теми і мети уроку.

-          Зверніть увагу на слово проросте.

-          Які значущі частини основи є у цьому слові ?

-           Як називається частина основи , яка стоїть перед коренем ?

Сьогодні ми будемо вивчати префікс. Це дуже важлива частина основи . Ми навчимося утворювати нові слова за допомогою префіксів. Будемо вчитись правильно писати , вимовляти , вживати в мовленні ці слова

2.      Робота з текстом.

-          Випишіть виділені слова. Виділіть корінь. Які це слова?

-          Від якого слова утворились ці слова ?

-          Яка частина надала словам різного значення ?

-           Як позначається префікс ?

-           Спробуйте самостійно відповісти на запитання :  що називається префіксом ?

3.      Ознайомлення з правилом  за підручником на сторінці 100.

4.       Спостереження за роллю префіксів у словах

 А) Поміркуймо разом. Вправа 240 ( усно )

Складіть за схемою словосполучення.

Б) Коментоване письмо . Вправа 241

До поданих слів добрати за поданим зразком антоніми , позначити корені , префікси.

В) Самостійна робота . Вправа  242

- Що побачив хлопчик під вербою ?

- Що він вирішив зробити ?

- Чому треба оберігати джерела ?

Г) Робота в групах

І   -  летіти        ІІ -  нести       ІІІ -  везти

Від поданих слів за допомогою префіксів за - , пере - , від - ,до - , при -  утвори нові слова.

ІV. Узагальнення і систематизація вивченого матеріалу.

1.      Словниковий диктант

Дід , прадід , мудрий ,  премудрий , казав , переказав , бити , розбити.

Виділіть префікси в словах.

2.      Робота з підручником. Вправа 244

-          Розкажіть про хлопчика Тараса. Який він ?

-          Чи корисну справу зробили дід і внук ?

-          Поясніть чому текст називається « Тарасова криниця » ?

-           Випишіть з тексту виділені слова. Позначте в них  корені і префікси .

  V. Підсумок уроку.

           -   Яку частину основи ми вивчили ?

          -   Що називається  префіксом ?

          -  Для чого служать префікси ?